En la comunicación de masas intervienen los elementos mencionados en el proceso de comunicación: emisor-mensaje-canal-retroalimentación y ruido. Su diferencia con la comunicación artificial como canal transmisor del mensaje. El proceso de comunicación masiva define y ubica los roles categóricos del comunicador y del receptor; reduce o elimina a dimensión de las relaciones interpersonales en el proceso de comunicación y tiende a separar a los individuos de su entorno sociocultural tradicional. El emisor o fuente en el proceso de comunicación masiva suele estar bien identificado, ya que es posible conocer a quien emite, codifica o envía el mensaje; en cambio, el receptor o audiencia, según la teoría clasica, es anonimo, heterogéneo, disperso geográficamente y pasivo, ya que no tiene capacidad de retroalimentacion o es muy ilimitada.

MEDIOS DE COMUNICACION MASIVA.

Medios de comunicación masiva, término utilizado para describir a todos los medios de comunicación que llegan a la población en forma masiva, produciendo cambios culturales a gran escala, positivos o negativos, como la TV, radio o internet.



Se define "masa" como una agrupación colectiva transitoria que se caracteriza por una nula o casi nula interacción entre sus miembros, por ejemplo no están reunidos físicamente en ningún lugar, pero se encuentran sometidos a un mismo estímulo. La reacción de las masas puede ser o no racional y es posible que la reacción de cada uno de sus miembros ante un mismo estímulo no sea uniforme. A partir de este concepto de "masa", es posible definir a los medios de comunicación de masas como aquellos medios de comunicación que están dirigidos a este tipo de público en particular.

LA PUBLICIDAD EN LA RADIO Y EN LA TELEVISIÓN

Radio

Como todo producto radiofónico, la publicidad utiliza los elementos básicos del medio: la palabra, la música, los efectos sonoros y el silencio.

La palabra se emplea de diferentes formas: a veces, el locutor nos informa sobre un producto o lee un texto publicitario; otras es un actor quien interpreta a un personaje de ficción; en ocasiones se oyen ruidos ambientales: calles, interiores o voces espontáneas.

La música es muy importante. Se puede presentar en diferentes formatos o medios expresivos:

El jingle. Es un mensaje publicitario cantado.
La adaptación musical. Es un tema musical conocido al que se le modifica la letra.
La música de referencia, denominada en las realizaciones música al estilo de, que consiste en una partitura musical que, por sus características, puede sonar de forma muy parecida a un tema popular.
Las primeras frases y eslóganes publicitarios empezaron a crearse muy pronto en formato musical. Así algunos jingles llegaron a convertirse en verdaderos éxitos populares (Cola—Cao, etc.).

Los efectos sonoros que se utilizan son de tres tipos:

Efectos de archivo: colecciones de discos de efectos de sonido.
Efectos de sala: generados en el propio estudio de grabación.
Efectos especiales: producidos por ordenador o sintetizadores.
El silencio o la ausencia premeditada de sonido rompe la línea narrativa del discurso y crea en el oyente un estado de expectación que le hace prestar una mayor atención al mensaje.

Televisión

La televisión es el medio publicitario por excelencia: permite mostrar la idea en movimiento, con color y sonido. El producto propio de la televisión es el spot o anuncio.

El spot publicitario es una película comercial que combina la imagen, el movimiento, la luz y el sonido, de forma estética, con la finalidad de vender un producto determinado. Lo realizan las agencias de publicidad y aparece claramente diferenciado, intercalado en la programación habitual de los distintos canales de televisión.

La realización del spot publicitario tiene las siguientes fases:

Buscar la idea original.
Plasmarla en un guión en el que se especifiquen lo más detalladamente posible las imágenes, los diálogos y la música, así como la duración.
Diseñar el story-board o contar en viñetas lo estrictamente necesario para comprender el guión.
Preparar la pre-producción: seleccionar a los actores (casting), diseñar y fabricar los decorados, escoger el vestuario y programar el cronograma o previsión del tiempo de rodaje.
Realizar el rodaje.
Hacer la post-producción: terminar el montaje, introducir las sobreimpresiones, la banda sonora, etc.
Llevar a cabo la emisión por televisión.

Ultimas Noticias acerca de los MEDIOS .

TEME UN IMPACTO NEGATIVO EN LOS INGRESOS PUBLICITARIOS
La prensa mundial rechaza el acuerdo publicitario entre Google y Yahoo!

ELMUNDO.ES
MADRID.- La Asociación Mundial de Periódicos (WAN, por su siglas en inglés), como ya hicieron los anunciantes de Estados Unidos, ha pedido a las autoridades reguladoras de la competencia en Europa y Norteamérica que impidan el acuerdo firmado en junio entre Google y Yahoo! alegando su naturaleza anticompetitiva, pues podría tener un impacto negativo en los ingresos publicitarios que los motores de búsqueda proporcionan a los periódicos y a otros sitios web y sobre el coste de la publicidad de búsqueda paga.

De esta forma, la WAN, que representa a 77 asociaciones nacionales de periódicos y a 18.000 periódicos en todo el mundo, ya ha solicitado a la División Antitrust del Departamento de Justicia de los Estados Unidos, a la Dirección General de Competencia de la Comisión Europea y a la Oficina de Competencia de Canadá que examinen el impacto del acuerdo y que bloquee su realización.

Y es que la asociación considera que la competencia que existe actualmente entre Google y Yahoo! es absolutamente esencial para asegurar que las publicaciones afiliadas reciban ingresos competitivos por la publicidad 'on line' en sus respectivos sitios web y para obtener precios competitivos cuando compren publicidad de búsqueda paga, según ha afirmado Gavin O'Reilly, presidente de la WAN.

"Desde nuestro punto de vista, el acuerdo de publicidad propuesto entre Google y Yahoo! puede debilitar considerablemente esa competencia, acarreando menos ingresos y precios más altos para nuestros miembros. Asimismo, tememos que el acuerdo le proporcione a Google un poder de mercado en segmentos importantes de la publicidad 'on line' y la posibilidad de sacar provecho de su dominio en la búsqueda por Internet en otros mercados", dijo.

¿En qué consiste el acuerdo?
En virtud del acuerdo entre los dos famosos motores de búsqueda, Yahoo! puede publicar anuncios suministrados por Google que aparecerán en las páginas de resultados según los términos de búsqueda de Yahoo!. Así, por una parte, el acuerdo proporcionaría millones de dólares de beneficios a Yahoo! y por otra, fortalecería el poder de Google en el mercado publicitario de los motores de búsqueda.

Actualmente, Google y Yahoo! son los dos proveedores líderes en materia de anuncios de contenidos y de anuncios de búsqueda agrupada a los sitios web de información 'on line', y compiten intensamente en ese plano. Dicha competencia obliga a cada una de las compañías a proponer a los anunciantes las mejores condiciones y asegura que los periódicos se beneficien con un ingreso equitativo de mercado por su derecho a exhibir anuncios y recuadros de búsqueda en sus páginas web.

Con el acuerdo, Yahoo! se vería debilitada como competidor, según la WAN. "Los anunciantes van a dirigirse cada vez más a Google pues éste les ofrecerá precios más ventajosos que Yahoo!. Este gestionará entonces menos anuncios propios y tendrá por consiguiente una capacidad reducida para brindar condiciones mejores que Google. Este problema aumentará con el tiempo porque Google, además, se ha negado a autorizar a Yahoo! a mostrar los anuncios de Google en las páginas web de nuevos editores que se asocien una vez firmados los acuerdos. La consecuencia para los periódicos es que las ofertas de Yahoo! para sus actividades publicitarias serán con toda probabilidad menores de lo que son actualmente".

Efectos en la prensa europea y norteamericana
Ambas compañías han dado un plazo voluntario de cien días para que el Departamento de Justicia de los EEUU pueda revisar el acuerdo. Y aunque las dos afirmen que el acuerdo sólo se limita a Norteamérica, la WAN cree que tendría un efecto significativo entre los editores de periódicos europeos y que por ello legitima una pesquisa por parte de la Comisión Europea.

¿Por qué? En primer lugar, muchos de los miembros europeos de la WAN actúan también en Norteamérica, por lo cual se verán afectados por cualquier conducta anticompetitiva que se adopte allí, según explica la asociación en la carta que ha enviado al Director de la Competencia Europea, Cecilio Madero.

En segundo lugar, para la Asociación Mundial de Periódicos, el acuerdo hará que se reduzcan los incentivos de Yahoo! para competir con Google pues, según se informa, Yahoo piensa ganar cientos de millones de dólares anuales gracias a este acuerdo.

Y también porque al controlar Google y Yahoo! juntos más del 95% de los gastos de publicidad de búsqueda de sus anunciantes, ambas compañías podrían, si quisieran, fijar fácilmente las condiciones de competencia en la Unión Europea.

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MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y ASOCIACIÓN DE EDITORES
Educación mediática para ejercitar los valores cívicos de los alumnos

ELM UNDO.ES
MADRID.- Familiarizarse con los medios de comunicación tradicionales y digitales se ha convertido en una exigencia didáctica imperativa en toda Europa. La Unión Europea y la Unesco han recomendado incluir en las escuelas europeas la Educación Mediática, una aproximación multidisciplinar para que niños y jóvenes se acerquen a los distintos medios de comunicación, entiendan sus condicionantes, los interpreten con espíritu crítico y cívico y sean capaces de usarlos creativamente.

El Ministerio de Educación, Política Social y Deporte y la Asociación de Editores de Diarios Españoles, AEDE, pretenden multiplicar los recursos didácticos y el material a disposición de los profesores para generalizar en España este ámbito de conocimiento.

El primer paso será el próximo lanzamiento de Mediascopio, un portal educativo sobre comunicación con recursos y orientaciones para el profesorado,el alumnado y las familias.

Se potenciarán además el uso de guías y talleres, cursos 'online', premios nacionales y sistemas de colaboración entre la prensa y la escuela. Las diferentes iniciativas se inscribirán en el convenio marco de colaboración que el Ministerio y los editores de prensa suscribieron en 2003, dentro del plan de fomento de la lectura de prensa en la escuela.

Encontrar métodos y sistemas para popularizar en los colegios la Educación en Medios de Comunicación ha sido el objetivo recurrente del curso 'La Educación Mediática a través de la Prensa', celebrado entre los pasados 10 y 12 de septiembre en la sede del diario EL MUNDO y organizado por el Ministerio de Educación -a través del Centro de Investigación y Documentación Educativa, CIDE, y del instituto Superior de Formación y Recursos en Red para el profesorado- en colaboración con AEDE.

El objetivo último es incorporar la realidad social al sistema pedagógico español. Antonio Pérez Sanz, director del Instituto Superior de Formación y Recursos en Red para el profesorado, lo resumió al indicar que si vivimos en un universo interconectado, de gran fuerza mediática, los medios de comunicación social deben tener una presencia real y significativa en las clases, porque en caso contrario "algo está fallando en el mundo de la educación".

Tipos de medios: AUDIOVISUALES

La Radio

Historia:
27 de agosto de 1920 al finalizar la 1ra guerra mundial un grupos de 5 amigos, de buen poder adquisitivo, trajeron equipos radiales(en desuso), desde Europa; armaron el primero equipo radiofonía; trasmitiendo desde la sotea del Coliseo, los llamaron "LOS LOCOS DE LA SOTEA". Estos trasmitieron obras clásicas, repartieron aparatos para poder escuchar lo que producían.
Los norteamericanos decían que ellos unos meses antes hicieron una prueba , es decir que creen ser los primeros es descubrirla.
Los comerciantes pensaron que esto podría ser algo nuevo para el comercio, dado que muchas empresas empezaron a fabricar grandes equipos radiales, y además instalaban sus propias estaciones de radio.
Se emite desde el 20' al 26' , música clásica y algún que otro aviso solidarios o religiosos, la 1ra década había 10 estaciones.
En ese entonces la publicidad estaba mal vista, decían que era deshonesto, ya que en ese entonces las transmisiones eran muy costosas y tenían poco ingreso. Entonces permitieron introducir las publicidades para cubrir gastos. Las emisoras (Rosario, Buenos Aires, Córdoba, etc), empezaron a emitir avisos comerciales.
Desde el 30' en adelante, incorporaron el tango y nace el genero radio teatral (teatros gauchescos). Del 40' al 60' El radio Teatro (Ej.: Tarzan). Las radios tenían auditorios donde la gente iba a ver el radio Teatro. Fines de los 50' la radio era el medio por excelencia.
En el 52' primera Transmisión de TV. Lo que hace que la radio decaiga, hasta que en el 59' 60' llega algo que va a salvar la radio, LA RADIO PORTATIL, que es reemplazada por la válvula.
Hasta ese entonces todo era AM (amplitud modulada), a fines del 69' se incorpora la FM (frecuencia modulada), una de las primeras "DEl PLATA".

VENTAJAS Y DESVENTAJAS

Ventajas:
AM
* la onda de radio llega muy lejos,
se propaga por si sola, llega a
cubrir 200 Km.
FM
* tiene menor calidad en audio.

Desventajas:
AM
* Tiene menor calidad de audio.
FM
* la onda es mas corta, 80 Km.
como mucho.

(la FM hoy en dia incorpora casi a toda la AM, con información)

Televisión

El desarrollo de la televisión comenzó en 1930, tuvo un paréntesis durante la Guerra Mundial porque los científicos se dedicaron al radar y a las comunicaciones militares.

En la década del ’70, las emisiones en color comenzaron a imponerse sobre el blanco y negro.

La televisión es un medio de difusión y de penetración cultural muy importante. Su influencia en la sociedad actual es evidente. La televisión puede informar, entretener y educar.




(1954-1967)

Tipos de medios: MEDIOS IMPRESOS

Periódicos:

son medios visuales masivos. Tiene como ventaja su aceptabilidad amplia, su flexibilidad, actualidad, su bajo costo de reproducción. Además son accesibles a pequeños comerciantes que deseen anunciarse.

http://www.argentina.gov.ar/argentina/portal/paginas.dhtml?pagina=1551

Revistas:

son un medio visual " masivo-selectivo", porque se dirige a publicos especializados de forma masiva. Sus venjas le permite llegar a clientes potenciales, son que pueden incluirse una amplia variedad de anuncios, tales como: cupones, desplegados( desdoblan en 3 o 4 paginas, muestreo (cuando va con algun producto de muestra), etc.
Sus principales ventajas son: prestigio, credibilidad, reproducción de calidad alta, varios lectores del mismo ejemplar fisico.
Limitaciones: anticipación para comprar un anuncio, costo elevado, no hay garantia de posición.

http://www.sitiosargentina.com.ar/revistas%20argentina.htm

Características y funciones de los medios de comunicación

Características

Los medios de comunicación
- constituyen el origen de la denominada cultura de masas, de donde se nutre cultural e intelectualmente un alto porcentaje de la población, lo que hace que la estructura social sea más homogénea.
- Son generadores de nuevas tendencias sociales, desde las actitudes políticas hasta las normas o los valores, pasando por las modas o las necesidades de consumo.
- Se presentan como el gran escaparate publicitario, estableciéndose como herramientas imprescindibles del desarrollo comercial y económico.
- Favorecen el intercambio de ideas, promoviendo el conocimiento de otras culturas y realidades y enriqueciendo y diversificando las realidades locales, edificando la llamada aldea global.

Funciones

En condiciones ideales, se han establecido tres funciones básicas que pueden -y deben- desempeñar los medios de comunicación de masas:

Informar: Hasta la llegada de las nuevas tecnologías, eran la fuente básica de noticias, opinión y control de los poderes políticos.
Formar: Los medios son un canal fundamental para la recepción de conocimientos y productos culturales como piezas literarias, teatrales, cinematográficas o musicales.
Entretener: Son igualmente plataformas insustituibles de difusión de contenidos como eventos deportivos o programas de variedades.

Inauguración

Este Blog es elaborado debido a un trabajo practico que estamos haciendo en el área de computación, en la carrera de Técnico superior en publicidad, del Colegio Alberdi (UAI), con el fin de tomar un tema y poder elaborarlo, con todas las herramientas que nos permiten los blogs , y poder participar de un concurso .El tema a desarrollar sera sobre los medios de comunicación .

Introducción

Por comunicación social se entiende generalmente al contenido que brindan los medios de comunicación, como los medios audiovisuales e impresos. Medios audiovisuales; la televisión, el cine, la radio. Los medios impresos tales como las revistas, los diarios, etc.

Así como sin anunciantes no hay publicidad, sin los medios de comunicación social tampoco se logra la promoción publicitaria de cobertura masiva como la conocemos en la actualidad. Sin cine, televisión, radio, diarios y revistas de grandes tirajes, no estaríamos presenciando la magnitud e importancia alcanzada por la industria publicitaria mundial.

Los medios de comunicación social y otros medios publicitarios que cumplen con la planificación específica de una campaña publicitaria (rol principal, secundario o terciario que se les asigne dentro de un plan de medios determinados), dependerá de una serie de factores que van desde la estrategia de mercado y publicitaria, el presupuesto disponible y las posibilidades técnico-comunicacionales particulares de cada medio, hasta el capricho personal del anunciante.